Concours

Concours PEA 2027 : épreuve facultative de langue, des documents parfois contradictoires mais une règle inchangée

06/08/2026

Les concours de professeur territorial d’enseignement artistique sont organisés selon un dispositif désormais bien connu : les différentes disciplines sont réparties entre plusieurs centres de gestion, chacun étant chargé d’organiser, pour l’ensemble du territoire national, une partie des concours. Cette organisation mutualisée présente de nombreux avantages : elle permet de répartir les spécialités entre les différents organisateurs, de mutualiser les moyens mobilisés et d’assurer une cohérence nationale dans leur organisation. Elle suppose toutefois que les candidats disposent d’une information homogène sur les conditions d’organisation des épreuves.

Déclaration de vacance d’emploi : bien plus qu’une formalité administrative

19/07/2026
m.à.j 30/07/2026

La session 2026 des concours d’ATEA est désormais bien engagée. Les centres de gestion publient progressivement les premières listes d’aptitude et, pour les lauréats, commence la recherche d’un premier emploi statutaire. Dans ce contexte, une procédure administrative pourtant ancienne mérite d’être remise en lumière : la déclaration de vacance d’emploi (DVE). Souvent perçue comme une simple formalité préalable au recrutement, elle poursuit en réalité un objectif essentiel : garantir l’égal accès aux emplois publics, favoriser la mobilité des fonctionnaires et offrir aux lauréats des concours une possibilité effective d’accéder aux emplois permanents des collectivités territoriales. Les évolutions introduites par le décret du 19 décembre 2019, aujourd’hui codifiées dans le Code général de la fonction publique, ainsi que la jurisprudence administrative, invitent à porter un regard renouvelé sur cette procédure dont la portée pratique semble encore largement sous-estimée.

Dossier professionnel ATEA 2026 : 10 conseils pour ne pas se tromper d’enjeu

04/01/2026
m.à.j. le 07/01/2026

À quelques semaines de la date butoir, la pression monte pour nombre de candidat.e.s au concours externe d’Assistant territorial d’enseignement artistique. Le dossier professionnel devient alors l’objet de toutes les attentions… et parfois de toutes les inquiétudes. Trop long, trop dense, trop déclaratif, trop idéal : les écueils sont connus, et pourtant toujours aussi fréquents.

Rappelons une chose essentielle : ce dossier n’est ni un curriculum vitae enrichi, ni un catalogue de bonnes intentions. C’est un outil de lecture professionnelle destiné à un jury qui cherche à comprendre un parcours, une posture, des choix pédagogiques et une manière d’agir dans le cadre du service public territorial. Autrement dit, il doit permettre au jury de se dire : « Nous savons qui est ce professionnel. Nous voyons ce qu’il fait, comment il le fait et pourquoi il le fait. Nous pouvons maintenant l’interroger. »

Dans cette série, vous sont proposés 10 conseils simples mais structurants, issus de l’observation des jurys et de l’accompagnement de nombreux candidats. Ils ne prétendent pas fournir un modèle clé en main, mais aider chacun à clarifier son propos, à rendre lisible sa professionnalité et à éviter les malentendus les plus courants. Prenez-les comme des repères pour faire de votre dossier un véritable appui pour l’oral… et non un obstacle supplémentaire.

Concours ATEA 2026 : l’heure du choix !

9/09/2025

La session 2026 des concours d’assistant d’enseignement artistique s’annonce particulièrement disputée. Certes, le nombre de postes ouverts (1 878) est en hausse par rapport à 2022, mais la sélectivité reste forte et les interrogations nombreuses. Comment choisir entre concours externe, interne ou 3e concours ? Et surtout, est-il possible de se présenter simultanément à plusieurs voies ?

Ces questions agitent déjà les réseaux professionnels et témoignent, une fois de plus, de la complexité propre à la filière enseignement artistique. Tentons d’y voir clair.

Concours ATEA 2026 : 300 postes partent en fumée à cause de cases mal cochées !

23/08/2025

La chose avait été pourtant très largement signalée à la FNDCG 1 tant en 2018 qu’en 2022 ; Las ! les arrêtés 2 pris durant l’été par les présidents des CDG organisateurs des deux seules disciplines ouvertes (en principe !) dans la spécialité musique du premier grade du cadre d’emplois des assistants territoriaux d’enseignement artistique témoignent, une nouvelle fois, d’une erreur administrative faite lors de la phase de recensement des postes par les collectivités. L’enseignement artistique paie au prix fort cette légèreté des procédures : 300 postes en moins pour 2026.
D’où vient le problème ?